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我的老师线字

来源:本站原创 发布时间:2019-09-07 点击数:

  在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了。李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外。前不久的一个晚自习,老师你走进教室。我永远不会忘记那天月光下你走进教室时动人的样子。你看到一位衣衫不整的同学,那个星期学校正在抓文明礼仪工作,你看着那位同学,没有训斥,没有只言片语的批评,而是走上前去,帮他扣好了钮扣,整好了衣领。没想到的是,这样一个很平凡的举动,竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是,打那以后,再也不曾见到那个同学衣衫不整的样子,因为有时我也很恨那个常常让您操心的我。于是,习惯了在夜中无声的静坐,默默地独处;也不知道从什么时候开始,喜欢上了在沉寂中思考,点一只烟,在夜色中描写心绪。有月陪伴的时候,心底有份清凉与甜蜜。有时我也会想,那些您爱我们的瞬间为什么就这么被我忽略。当我们很无聊时,您会说一些有趣的事情,笑话,让我们开心一下。有时,因为我们考试考的不好,您也会很生气的处罚我们,不过我知道您是为了我们好,老师非常希望我们能做个好学生,做个有用的人。我有时也不想让老师失望的。月光永远也不会变,它只想着自己的一切光芒洒向大地,让夜晚的大地变得明亮起来,虽然孤独,它也安然。

  她是我们四年级的英语老师,她的课上总有一阵阵银铃般的笑声,她的教学十分幽默,深受大家喜爱,她就是——Miss曹。Miss曹有一双明亮的大眼睛,似一泓浅浅清泉,她的目光中有鼓励,宽容,乐观,和眼睛配合默契的就是Miss曹的嘴巴了,它总是说着有趣的话语,配合那含笑的眼睛,总是让我们哈哈大笑,下面就来道一件我们的课堂趣事。

  有一次,老师给我们评讲《英语练习与测试》,有一题里有个单词“shoes”,老师心血来潮,给我们讲了一件她以前班上学生闹的笑话:“当时,我们班学这个单词,我事先准备好了一双鞋子,放在讲台下面,拿它的时候稍微卡了一下,学生们就以为我在脱鞋子,”老师一边绘声绘色地讲一边做动作,引得大家脸上都挂满了笑容:“当我把鞋子拿出来教大家读这个单词时,同学们都把鞋子脱下来,提在手里和我一起读shoes。”老师和同学们都笑了,发自内心的笑,接下来我们更有兴趣学习了,你说我们老师的幽默指数高不高?教学方法好不好?她是我们四年级的英语老师,她的课上总有一阵阵银铃般的笑声,她的教学十分幽默,深受大家喜爱,她就是——Miss曹。Miss曹有一双明亮的大眼睛,似一泓浅浅清泉,她的目光中有鼓励,宽容,乐观,和眼睛配合默契的就是Miss曹的嘴巴了,它总是说着有趣的话语,配合那含笑的眼睛,总是让我们哈哈大笑,下面就来道一件我们的课堂趣事。有一次,老师给我们评讲《英语练习与测试》,有一题里有个单词“shoes”,老师心血来潮,给我们讲了一件她以前班上学生闹的笑话:“当时,我们班学这个单词,我事先准备好了一双鞋子,放在讲台下面,拿它的时候稍微卡了一下,学生们就以为我在脱鞋子,”老师一边绘声绘色地讲一边做动作,引得大家脸上都挂满了笑容:“当我把鞋子拿出来教大家读这个单词时,同学们都把鞋子脱下来,提在手里和我一起读shoes。”老师和同学们都笑了,发自内心的笑,我要开通网上银行怎么操作。接下来我们更有兴趣学习了,你说我们老师的幽默指数高不高?教学方法好不好?太阳刚刚升起,光的使者打破了夜的寂静,沉睡了一夜的云朵披上了一件薄薄的纱衣。我抬头仰视这一切,虽然天空微微泛红从天边的酱红渐渐转变成了我头顶的粉红是如此美丽,但是我的心中仍有一丝夜晚的黑暗的阴影,尽管我也不知道为什么,我耸耸肩、吐吐舌头,背起书包上学去了。早早地来到学校,今天的早读课是英语。英语老师是个漂亮的女教师,可是她的性格让我们有些害怕,因此一到她的课我们的心中总有些顾虑。放下书包,我轻轻呼了口气。英语课代表带领我们把课文读了一遍又一遍,每个人的心中多多少少有一些奇怪。就这样早读课草草结束了,我有点丈二和尚DD摸不着头脑,于是我询问了许多同学这才知道原来老师请了病假。原本也许会高兴的我不禁想起了那天……“这道题中的三单形式,咳咳,要格外注意,咳咳,还有……”老师每每说一句话就会咳几声,病了?老师上课时总是紧紧皱着眉头,无力地坐在椅子上,脸色较白一副极为难受的样子,难道病了?老师的声音明显比平时低了许多,而且有种声音是从嗓子眼很费力地发出的,真的病了?她如此坚持着为我们讲课我的心中甚至有一种担心。好不容易下课了,她转身就走,很累很累,不想多说一句,头也不回,身影渐渐消失了。我不用问,因为我心中有了答案:她真的病了。尽管她算是最凶的老师,可是她却算是我最喜欢的老师。她的嗓子发炎了好几天却不去医院,仍然到学校来为我们这些不听话的学生上着课,想到这些我的脑子里乱乱的,时而像塞满东西快溢出来的小箱子,时而又像一片空白的纸片,有些难受。抬起头,黑板上没有了她的笔迹,失落;讲台边没有了她的身影,叹息。天气并不热,但我的心中是那么郁闷。天空只有忧郁的蓝色和凄惨的白色,太阳光柔弱得好像也病了一样。教室中苍白的墙,冰冷的桌椅,一丝凉意滑过。终于到了下午,少了她的声音

  老师你安慰我说:“孤独就像冬夜远山的空寂,又如深谷野花的孤芳。大概只能是完全心静后的了悟吧,像月光一样。”前不久的一个晚自习,老师你走进教室。我永远不会忘记那天月光下你走进教室时动人的样子。你看到一位衣衫不整的同学,那个星期学校正在抓文明礼仪工作,你看着那位同学,没有训斥,没有只言片语的批评,而是走上前去,帮他扣好了钮扣,整好了衣领。没想到的是,这样一个很平凡的举动,竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是,打那以后,再也不曾见到那个同学衣衫不整的样子,因为有时我也很恨那个常常让您操心的我。于是,习惯了在夜中无声的静坐,默默地独处;也不知道从什么时候开始,喜欢上了在沉寂中思考,点一只烟,在夜色中描写心绪。有月陪伴的时候,心底有份清凉与甜蜜。有时我也会想,那些您爱我们的瞬间为什么就这么被我忽略。当我们很无聊时,您会说一些有趣的事情,笑话,让我们开心一下。有时,因为我们考试考的不好,您也会很生气的处罚我们,不过我知道您是为了我们好,老师非常希望我们能做个好学生,做个有用的人。我有时也不想让老师失望的。月光永远也不会变,它只想着自己的一切光芒洒向大地,让夜晚的大地变得明亮起来,虽然孤独,它也安然。或许有一天我手握泛黄的照片,,眼帘再次浮现你的双眼。脑海难忘的,是你生气时的容颜。曾经一起走过的道路,如今因为我们的分开,变得越发遥远。纷飞的月光下,你的身影走近。月影随风停落,你的背影渐行渐远。当我有一天多了几分成熟,懂得了照顾别人,明白了学会怀念。可是,你却不在了身边。或许有一天我会感谢那些有月光的夜晚,月光总是帮我驱走黑暗,带给我无限的灵感。我会喜欢在这样的夜里享受独处的宁静,喜欢在这样的月光下轻轻地写下思念的文字。或许有一天我会懂,人生的路一边是灯红酒绿,一边是镜花水月。最终还是要由繁嚣归于沉寂,如同此时,沉寂的夜,有的只是凄美的月。或许有一天,我会趴在窗台痴痴地说:“今晚的月色真美......”

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  在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……

  她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了。

  李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外。

  记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,好像对我很失望。她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好。

  后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友。这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意。在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了。

  李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里!

  人说,老师是土壤,把知识化作养分,传授给祖国的花朵,让他们茁壮成长。亦有人说,老师是一座知识的桥梁,把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光,光虽微弱,但在黑暗中为我们照亮了前方的道路,让我们不必害怕,不必慌张。当我们不开心时,老师也是一把钥匙,帮我们打开心灵的枷锁,让我们的心灵重新获得释放。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师就像春蚕,像蜡烛,只为奉献,不图回报。多少个日日夜夜里,他们不眠不休,为我们批改作业直到天亮。就连节假日,他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且,无论老师走到哪儿,让他们牵肠挂肚的,永远是我们这些学生。

  当地球偷偷绕着太阳跑了一圈,老师也带领着我们在人生的道路上前进了一段。升入初二了,一年的点点滴滴,都留在了心里。班主任武老师,带着我们更进了一个台阶。武老师在课堂上严厉无比,而且字字珠玑,铿锵有力。在期末考试前的那段时间,每天都有两三张试卷让我们做。也许你觉得,老师每天总讲述着各种道理,传授着深奥的知识,每天布置做不完的作业,每天对学生唠叨个不停,总是批评学生。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来,为了我们好?若不是老师的认真努力,怎么会有我们今天的成绩?

  再说语文老师潘老师吧。潘老师对于教学有自己的一套,她对我们说过的最多的就是重点的文段一定要背下来。如果在考试时把古诗词,文言文给写错了,就得重抄20遍。一开始,同学们还不太愿意,潘老师就说:“我让你们抄,是要你们纠正自己的错误。中考的时候一定会考古诗词,文言文的。你把这些分都丢了那就是太不应该了。而且,抄是一种惩罚,一个小挫折。若你们现在不锻炼如何承受一个小挫折,等长大了,面临大挫折时,必定会一碰就倒的。”于是,大家都学会主动地背要背的文段了。说真的,我们还挺享受这种挑战呢!每当看到自己又一次默写全对的时候,心里就会特别的兴奋。每节课前三分钟,潘老师会让我们背自己喜欢的文章,积累多一些写作技巧。每次背诵,我们都会特别的认真,全都沉浸在这种气氛当中。

  最令我感动,是地理老师付老师。付老师原本也是和其他副科老师一样,去教初一级的学生。但付老师主动提出要教回我们7,8班,我们学生集体签名到级长那里,大家共同的努力,终于把付老师给留了下来。然而,付老师由于多了我们初二7班和8班,就要由原来只要教的4个班增加为6个班,要多背多少节课,要多付出多少心血啊!付老师,你和我们的关系已不仅仅是师生关系了。你就像我们的好朋友一样,下课了会和我们聊天谈心,中秋节时还会发月饼给我们,你不顺心的事也会讲给我们听。还记得一次班会课上,付老师——也是我们的副班主任——对于我们班近来的学习情况不是很满意,于是就让大家“说说真心话”。我还依稀记得付老师的一句话;“……奋斗的过程中,常会遭受挫折,唯有坚持到底,才能获得最后的成功……” 一席话,燃起了我们全班同学的斗志。付老师,你已经完全取得了同学们的信赖和爱戴!

  正所谓“一日为师终身为父”,老师们就像我们的亲生父母一样,无时无刻地关心着我们的生活,关注着我们的学习。燃烧,是老师的精神与品格;奉献,是老师的信念与追求。用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水滋润,用心血浇灌,这就是老师的劳动。讲台,是老师的舞台,老师是台上的舞者,风风雨雨,春夏秋冬,纵然青丝化为白雪,皱纹爬满额头。校园,是老师的花园,老师是园丁,用美的阳光普照,善的雨露滋润,真的春风和和,才使我们心田绿草如茵,繁花似锦。亲爱的老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量,播种希望……如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?

  九月,一个收获的月份,在这个月里,我们将迎来一个日子,迎来了一个神圣的日子,一个属于老师的节日——教师节。在这美好的日子里,我们手捧美丽的鲜花,连同一份美好祝福一起献给您——亲爱的老师,我爱您!

  老师走进教室,开始向台下看着,他笑了。每天早晨都会看见他这样笑得如此灿烂。也许老师每天深夜里批改着我们的作业,黑眼圈很明显······不想写了 ,- -。。。没时间了

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